Datenbestand vom 15. November 2024
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aktualisiert am 15. November 2024
978-3-86853-241-8, Reihe Mathematik
Marianne Moormann Begriffliches Wissen als Grundlage mathematischer Kompetenzentwicklung - Eine empirische Studie zu konzeptuellen und prozeduralen Aspekten des Wissens von Schülerinnen und Schülern zum Ableitungsbegriff
160 Seiten, Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München (2009), Softcover, B5